一(yī)、案例基本情況

　　2022年11月5日至13日，《濕地公約》第十四屆締約方大(dà)會(COP14大(dà)會)在湖北(běi)武漢設線上線下(xià)主會場。締約大(dà)會繞“珍愛濕地　人與自然和諧共生(shēng)”主題，審議公約發展戰略性議題，發布《武漢宣言》、公約戰略框架等大(dà)會成果，助力推進聯合國2030年可持續發展目标。

　　爲激發武漢中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)了解濕地、親近濕地、關注和喜愛濕地的熱情，增強廣大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)保護濕地的主人翁意識，武漢市園林和林業局聯合武漢教育電視台，以活動爲抓手，線上線下(xià)緊密結合，曆時4個月打造“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”教育宣傳系列活動，深度融合線下(xià)實際體(tǐ)驗、校園重點宣傳、線上主題創作征集、典型人物(wù)案例宣傳，以全媒體(tǐ)爲渠道，展開(kāi)了一(yī)場戰線長、亮點多、傳播廣、有意義的多媒體(tǐ)融合主題活動。

　　在一(yī)系列線上線下(xià)的活動與主題策劃後，更融精華于一(yī)體(tǐ)。最終打造了《“小(xiǎo)密探”出動!帶你探索武漢濕地》融媒體(tǐ)産品，作品以交互式SVG微信圖文稿件形式，融入生(shēng)動可愛的插畫風格與廣大(dà)學子的每一(yī)幀精彩活動的畫面，影音結合圖文反映了武漢市廣大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)熱愛濕地和保護濕地的熱情，突出了“珍愛濕地 人與自然和諧共生(shēng)”的主題，更爲大(dà)會的順利召開(kāi)營造了良好的宣傳氛圍，得到了社會各界的一(yī)緻好評。

　　二、創新做法與實踐

　　(一(yī))聚合融媒體(tǐ)新勢能，創新打造服務效能

　　11月12日，武漢教視微信公衆号發布融媒體(tǐ)作品《“小(xiǎo)密探”出動!帶你探索武漢濕地》，作品作爲武漢教育電視台年度“濕地探秘”的收官制作。4個月以來，武漢教育電視台圍繞“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”打造了一(yī)系列活動，輸出成多篇階段性圖文稿件、音影視頻(pín)、繪畫美術等傳統傳播内容。爲對素材稿件做到最大(dà)程度的提煉與總結，武漢教視微信公衆号決定運用微信公衆平台SVG技術，通過互動式的内容呈現，搭配使用文字、圖片、音頻(pín)、視頻(pín)、GIF動圖等不同手段，讓收官稿件呈現出動畫般質感，又(yòu)能與讀者進行深度互動，給予讀者沉浸式的閱讀體(tǐ)驗。

　　該作品以一(yī)副實景的兒童探秘濕地海報爲開(kāi)端，用兒童遊玩濕地的笑聲點綴整個篇章，給予讀者以視覺和聽(tīng)覺上的刺激。随着讀者橫置手機，一(yī)副以時間爲軸，以探秘爲線的濕地探索畫卷徐徐展開(kāi)。

　　首先我(wǒ)們呈現給讀者的是一(yī)幅水草豐茂的濕地畫卷，畫卷以動畫風格呈現濕地特有的池塘水草、蛙鳴水鳥的動态效果，與小(xiǎo)學生(shēng)們探秘的身影、好奇的雙眼、探尋濕地時的珍貴視頻(pín)圖片資(zī)料有機融合，打造人與自然和諧共處的畫面。

　　當讀者跟随畫面提示參與互動，與傳統稿件不同的沉浸感躍然而生(shēng)：點擊按鈕，畫卷可徐徐展開(kāi)，顯示更多活動細節照片及文字;長按二維碼，視頻(pín)彈出自動播放(fàng);撥動卡片，孩子們積極參與課堂互動，以及創作的繪畫、手抄報都能一(yī)一(yī)展示。整篇彙總稿件多層次展示系列活動的細節與亮點，創新式在内容中(zhōng)加入大(dà)量互動環節，配合極具美感的插畫長圖，增強濕地主題認知(zhī)，讓廣大(dà)讀者收獲富有動感、寓教于樂的學習宣教體(tǐ)驗，享受全新的媒體(tǐ)融合風貌。

　　(二)科學規劃，建立廣泛融媒傳播渠道

　　2022年6月22日，武漢教育電視台成立“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”教育宣傳系列活動工(gōng)作專班，邀請具有活動策劃智慧、電視節目制作功底的專家擔任本次活動編導。本着形式靈活多樣，注重實效的原則，對活動的策劃、組織、執行等環節進行了周密部署，确保“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”教育宣傳系列活動有組織、有計劃、有趣味地開(kāi)展。

　　考慮到新時代網友的閱讀習慣、群體(tǐ)傾向性，在策劃階段就定下(xià)了“收錄精彩瞬間，展示優美畫面”的内容風格。在系列活動中(zhōng)均有專業攝影跟拍形成精美圖集，便利活動素材在微信、微博、短視頻(pín)等多個平台傳播。在活動推進中(zhōng)根據環節匹配合适的宣傳推廣平台，形成整體(tǐ)規劃、重點發布，直擊垂直人群，以取得更大(dà)的社會影響力。

　　(三)特色策劃深入“孩情童心”，“小(xiǎo)密探”掀起濕地探秘熱

　　2022年暑假期間，武漢市園林和林業局聯合武漢教育電視台帶領中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)走進沙湖公園、西北(běi)湖綠化廣場、東湖落雁風景區、解放(fàng)公園、金銀湖國家城市濕地公園等五個濕地公園，開(kāi)展了5場不同主題的“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”暑期實踐活動，分(fēn)别是：沙湖公園啓盲盒，探秘荷花、誦習詩文;小(xiǎo)微濕地“飛羽尋蹤迹”，在西北(běi)湖公園了解水鳥的吃住行育小(xiǎo)知(zhī)識;叢林穿越 東湖探秘，了解濕地小(xiǎo)動物(wù);解放(fàng)公園解鎖水質密碼，知(zhī)曉水與濕地的關系;最後在金銀湖國家濕地公園開(kāi)展模拟法庭，對破壞濕地的種種行爲展開(kāi)批判。

　　其中(zhōng)，在8月23日的模拟法庭活動中(zhōng)，小(xiǎo)密探在金銀湖國家濕地公園了解濕地植物(wù)，收集各種不文明的行爲，并在武漢市東西湖區人民法院開(kāi)展模拟法庭活動。他們分(fēn)别扮演“審判長、原告、被告、辯護律師、陪審員(yuán)”等角色，就在濕地自然保護區“撿拾鳥蛋、采摘水藻、收集水樣、捕撈魚類、捕捉蝴蝶.”等行爲開(kāi)庭審判。通過模拟法庭的審判，小(xiǎo)朋友表示更加理解了哪些行爲可能對濕地造成破壞，“我(wǒ)們以後千萬要記住不能做這些不文明的事情!”

　　這5場活動分(fēn)别彙成不同的主題文章、視頻(pín)，通過微信、短視頻(pín)等的平台進行融合發布，總閱讀浏覽數達到55萬人次，在中(zhōng)小(xiǎo)學掀起了一(yī)場濕地探秘熱潮。

　　(四)科普知(zhī)識進校園，将“愛”的種子撒進孩子們的心田

　　“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”活動第二階段走進校園内，通過将專家的指導引進校園的方式，爲更多的學生(shēng)科普了濕地之美。華中(zhōng)師範大(dà)學附屬華僑城小(xiǎo)學、武漢市晴川初級中(zhōng)學、洪山區南(nán)望山小(xiǎo)學、武漢市江漢區大(dà)興路小(xiǎo)學、武漢經濟技術開(kāi)發區實驗小(xiǎo)學、武漢市常青實驗小(xiǎo)學、江岸區長春街小(xiǎo)學、青山區鋼城第二小(xiǎo)學等8所中(zhōng)小(xiǎo)學校參與其中(zhōng)，活動的主題有《走，到濕地去(qù)觀鳥》《認識身邊的鳥兒——鳥兒與保護鳥兒的故事》《愛蓮說》《濕地自然筆記》《濕地植物(wù)：粗梗水蕨》等，學生(shēng)覆蓋面逾十萬。

　　在這些課程中(zhōng)，資(zī)深的導科普導師們向學生(shēng)展示了各種濕地的知(zhī)識，分(fēn)享了他們親自所拍到的珍稀的鳥兒花卉照片，引導孩子們用聞看摸聽(tīng)以及經典誦讀等方式，在課堂上激發學生(shēng)對生(shēng)命的熱愛，體(tǐ)會自然的與生(shēng)命的美妙。

　　比如9月22日，在武漢市晴川初級中(zhōng)學，導師顔軍與學生(shēng)們分(fēn)享了鳥類觀察、鳥類研究、鳥類保護與救助等知(zhī)識，還與大(dà)家分(fēn)享了他在大(dà)悟縣小(xiǎo)河鎮拍攝到的“中(zhōng)國最美小(xiǎo)鳥”藍(lán)喉蜂虎。美麗的小(xiǎo)鳥讓孩子們大(dà)呼可愛。

　　又(yòu)比如在9月26日江漢區大(dà)興路小(xiǎo)學，科普導師歐克芳将經典古詩詞逐句分(fēn)解，分(fēn)析挺水植物(wù)蓮的形态與結構，學習有關蓮的詩詞，分(fēn)享其食用、藥用價值及小(xiǎo)故事，并引用《誡子書(shū)》名言“非淡泊無以明志(zhì)，非甯靜無以緻遠”告知(zhī)孩子要愛護濕地、保護環境。

　　(五)全平台征佳作，記錄醉美濕地

　　第三階段，活動組委會面向武漢市廣大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)開(kāi)展“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”圖文征集活動，截至9月30日，共收到作品3000餘件，涵蓋了“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”自然筆記、保護濕地美術作品、保護濕地征文、“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”攝影作品等，學生(shēng)作品靈魂質樸、妙趣盎然，從不同角度展現了廣大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)愛護和保護濕地的孩心童情。經過專家評審，最終選定20件優秀作品在“武漢教視”微信公衆号進行線上展示。這些優秀作品同樣也陳列在《“小(xiǎo)密探”出動!帶你探索武漢濕地》稿件中(zhōng)。

　　(六)挖掘濕地“探秘者”，獲得央視頻(pín)采納推廣

　　第四階段，我(wǒ)們從前期的系列活動中(zhōng)，邀請小(xiǎo)朋友踴躍報名成爲“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”故事片的主人翁，湧現出一(yī)批優秀的“濕地探秘者”。經學校推薦、專家商(shāng)議，最終選出5位學生(shēng)代表參與“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”形象片拍攝。11月3日，武漢經濟技術開(kāi)發區實驗小(xiǎo)學餘沐妍走進後官湖濕地公園，用英語呼籲廣大(dà)青少年做“地球母親”的守護者，該視頻(pín)被央視頻(pín)平台采納推廣。

　　(七)打造“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”主題宣傳片和彙總圖文稿件，傳遞溫暖佑護生(shēng)命

　　第五階段，圍繞系列宣傳活動的開(kāi)展，精心打磨、制作彙總宣傳片一(yī)部及彙總SVG多媒體(tǐ)互動微信稿件一(yī)篇。通過視聽(tīng)資(zī)料和高度互動的微信稿件，全面介紹活動開(kāi)展情況以及取得的成果，并對系列活動的開(kāi)展進行梳理總結。全方位展示武漢市中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)關注濕地、喜愛濕地的良好形象，呼籲更多中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)加入到保護濕地的行動中(zhōng)來。

　　三、成效與反響

　　武漢教育電視台微信公衆号、微博、視頻(pín)号等新媒體(tǐ)平台對系列活動進行宣傳報道，累計發稿量五十餘篇，閱讀量逾100萬人次。其中(zhōng)，多條宣傳報道内容被央視頻(pín)、“學習強國”、武漢市教育局官方微博“武漢教育”等平台選登刊發。《“小(xiǎo)密探”出動!帶你探索武漢濕地》這篇作品獲第三十二屆武漢新聞獎融合報道二等獎。

　　人民日報海外(wài)版在2022年8月8日發表的《<濕地公約>第十四屆締約方大(dà)會将于11月召開(kāi)，“江城”武漢講述濕地故事》一(yī)文中(zhōng)，重點提到“我(wǒ)，和我(wǒ)的濕地”教育宣傳系列活動。

　　12月2日，《濕地公約》第十四屆締約方大(dà)會執委會辦公室給武漢教育電視台緻信：“本屆大(dà)會的籌備和舉辦，得到了貴單位的高度重視和大(dà)力支持，參與媒體(tǐ)宣傳的各位同志(zhì)積極主動作爲，認真履職盡責，紮實開(kāi)展工(gōng)作，爲大(dà)會成功舉辦打下(xià)了堅實基礎，作出了積極貢獻。特向貴單位和所有參與人員(yuán)表示衷心感謝，并緻以崇高敬意!”